WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 42 |

Карпенков Степан Харланович

Лауреат Государственной премии и премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники. Заслуженный деятель науки Российской Федерации, академик Российской академии естественных наук. Доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой естествознания Государственного университета управления.

Научную и педагогическую деятельность начинал в МГУ им. М.В. Ломоносова.

Автор двадцати книг, в том числе переизданных фундаментальных учебников и учебных пособий. Имеет двенадцать авторских свидетельств и патентов и более 200 работ, известных отечественным и зарубежным специалистам.

Награжден медалью «Автор научного открытия», посвященной лауреату Нобелевской премии П.Л. Капице, и удостоен Государственной научной стипендии, присуждаемой выдающимся ученым России.

С.Х.КАРПЕНКОВ КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ ИЗДАНИЕ ШЕСТОЕ, ПЕРЕРАБОТАННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений Москва «Высшая школа» УДК 50 ББК 20 К Рецензенты:

др техн. наук, проф. В.А. Шахнов (лауреат Государственной премии и премии Правительства Российской Федерации в области науки и техники, заслуженный деятель науки Российской Федерации, зав. кафедрой МГТУ им. Н.Э. Баумана); проф. М.В. Вальяно (зав. кафедрой философии Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации) Карпенков С.Х.

К 26 Концепции современного естествознания: Учеб. для вузов/ С.Х. Карпенков. — 6е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 2003. — 488 с: ил.

ISBN Учебник написан в соответствии с Государственными образовательными стандартами (ГОС 2000). В нем изложены вопросы естественнонаучного познания окружающего мира, фундаментальные концепции, принципы и законы природы, рассмотрены актуальные проблемы современного естествознания, связанные с изучением природных процессов и свойств вещества на молекулярном уровне, отражены естественнонаучные аспекты энергетики, экологии и освещены важнейшие достижения естествознания, лежащие в основе современных наукоемких технологий.

Предназначен для студентов высших учебных заведений. Может быть интересен и полезен широкому кругу читателей.

УДК 50 ББК 20 Учебное издание Карпенков Степан Харланович КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ Редакторы А.В. Бородина, Т.В. Рысева. Художник В Н. Хомяков.

Художественный редактор Ю.Э. Иванова. Технический редактор Л А. Овчинникова.

Компьютерная верстка С.Н. Луговая. Корректор В.В. Кожуткина. Оператор С.Н. Жигунова Лицензия ИД № 06236 от 09.11.01.

Изд. № Х/Е271. Сдано в набор 02.04.02. Подп. в печать 18.09.03. Формат 60х88'/16.

Бум. офсетная. Гарнитура «Тайме». Печать офсетная. Объем 29,89 усл. печ. л.

30,39 усл. кр.отг. 31,72 уч.изд. л. Тираж 7000 экз. Зак. № ФГУП «Издательство «Высшая школа», 127994, Москва ГСП4, Неглинная ул., 29/14.

Тел.: (095) 2000456, Email: info@vshkola.ru http://www.vshkola.ru Отдел реализации: (095) 2000769, 2005939, факс (095) 2000301. Email: sales@vshkola.ru Отдел «Книгапочтой»: (095) 2003336. Email: bookpost@vshkola.ru Набрано на персональных компьютерах издательства.

Отпечатано в ФГУП ордена «Знак Почета» Смоленской областной типографии им. В.И. Смирнова. 214000, г. Смоленск, прт им. Ю. Гагарина, 2.

ISBN 5060042421 © ФГУП «Издательство «Высшая школа», Оригиналмакет данного издания является собственностью издательства «Высшая школа», и его репродуцирование (воспроизведение) любым способом без согласия издательства запрещается.

ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие Введение ЧАСТЬ I. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ И СОВРЕМЕННЫЙ МИР 1. Естествознание и окружающий мир Естественнонаучные знания и современное образование Роль естествознания в формировании профессиональных знаний.. Естественнонаучные знания и сфера управления Фундаментальные и прикладные проблемы естествознания Естествознание и математика Развитие естествознания и псевдонаучные тенденции Естествознание и нравственность Рациональное и иррациональное начала познания Контрольные вопросы 2. Естественнонаучное познание окружающего мира Процесс естественнонаучного познания Формы естественнонаучного познания Методы и приемы естественнонаучных исследований Научное открытие и доказательство Эксперимент — основа естествознания Современные средства естественнонаучных исследований Важнейшие достижения современного естествознания Контрольные вопросы ЧАСТЬ Н.



ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ И КОНЦЕПЦИИ ЕСТЕСТВОЗ НАНИЯ 3. Фундаментальные принципы и законы Физика — фундаментальная отрасль естествознания Материя и движение, время и пространство Концепция атомизма. Дискретность и непрерывность материи... Фундаментальные взаимодействия,. ПО Принцип относительности. Свойства пространства — времени и законы сохранения Фундаментальные законы Ньютона Статистические и термодинамические свойства макросистем.... Термодинамические законы Электромагнитная концепция 3.11.Корпускулярноволновые свойства света Контрольные вопросы 4. Атомный в нуклонный уровни строения материн Структура атомов Корпускулярноволновые свойства микрочастиц Вероятностный характер микропроцессов Современные атомные системы Ядерные процессы Элементарные частицы Перспективы развития физики микромира Контрольные вопросы ЧАСТЬ III. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ... 5. Концепция развития и эволюция Вселенной Сущность концепции развития Эволюция Вселенной Структура Вселенной Средства наблюдения объектов Вселенной Проблема поиска внеземных цивилизаций Солнечная система — часть Вселенной Земля — планета Солнечной системы Контрольные вопросы 6. Естественнонаучные знания о веществе Развитие химических знаний Синтез химических веществ Современный катализ Образование земных и внеземных веществ Природные запасы сырья Органическое сырье Новые химические элементы Перспективные химические процессы Современные материалы Перспективные материалы Контрольные вопросы 7. Биосферный уровень организации материи Зарождение живой материи Носитель генетической информации Структура и функции белков Строение и разновидности клеток Происхождение жизни Предпосылки эволюционной идеи Эволюция жизни • Растительный и животный мир Человек — феномен природы Жизнеобеспечение человека Продление жизни организма Формирование ноосферы Контрольные вопросы ЧАСТЬ IV. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХ НОЛОГИЙ, ЭНЕРГЕТИКИ И ЭКОЛОГИИ 8. Естественнонаучные аспекты технологий 8.1. Развитие средств информационных технологий Современные средства накопления информации Мультимедийные системы и виртуальный мир Микро и наноэлектронные технологии Лазерные технологии Современные биотехнологии Генные технологии Проблема клонирования Контрольные вопросы 9. Естественнонаучные проблемы современной энергетики Энергия — источник благосостояния Преобразование энергии Эффективность производства и потребления энергии Тепловые электростанции Повышение эффективности энергосистем Гидроисточники и геотермальные источники энергии Гелиоэнергетика Энергия ветра Атомная энергетика Особенности отечественной энергетики Контрольные вопросы 10. Естественнонаучные аспекты экологии Глобальные катастрофы и эволюция жизни Предотвращение экологической катастрофы Природные катастрофы и климат Парниковый эффект и кислотные осадки Сохранение озонового слоя Водные ресурсы и их сохранение Потребление энергии и среда нашего обитания Радиоактивное воздействие на биосферу Естественнонаучные проблемы защиты окружающей среды.... Контрольные вопросы 11. Гармония природы и человека Человек и природа Сохранение природных ресурсов Обновление энергосистем Эффективное потребление энергии Экономия материальных ресурсов Экономия ресурсов на транспорте Города и природа Решение проблем утилизации Перспективные технологии и окружающая среда Глобализация биосферных процессов Контрольные вопросы Заключение Литература Словарь специальных терминов Указатель имен Посвящается молодым людям, одержимым жаждой знаний — источником гармонии и совершенства ПРЕДИСЛОВИЕ К ШЕСТОМУ ИЗДАНИЮ Первое издание предлагаемой книги вышло в свет в 1997 г. Это был один из первых учебников, посвященных дисциплине «Концепции современного естествознания», изучаемой студентами высших учебных заведений социальноэкономических и гуманитарных направлений.

По мере накопления новых материалов и сведений последующие издания существенно дорабатывались, дополнялись и в них вносились исправления и уточнения.





При доработке учитывался многолетний опыт чтения лекций и проведения практических занятий в Государственном университете управления. В результате учебник совершенствовался и видоизменялся: сократилось число глав с девятнадцати (в первом издании) до одиннадцати (в более поздних изданиях), устаревшие сведения заменены новыми, некоторые разделы написаны заново и т. п. Шестое издание существенно переработано и исправлено.

В предлагаемом учебнике в сжатой и доступной форме изложены фундаментальные естественнонаучные знания, т.е. знания о природе, которые нужны каждому образованному человеку, чтобы не только поведать тайны, могущество и красоту природы, но и понять, что нужно сделать, чтобы сохранить окружающую среду и жить в гармонии с природой.

При изучении концепций современного естествознания полезно помнить наставление русского публициста Д.И. Писарева (1840—1868): «Надо учиться в школе, но еще гораздо более надо учиться по выходе из школы».

Книга предназначена для студентов высших учебных заведений дневной, вечерней и заочной форм обучения по специальностям экономики, юриспруденции, управления, философии, социологии, экологии, менеджмента, маркетинга, товароведения, туризма, бизнеса, финансов, предпринимательства и др.

Москва, 2003 г. Автор ИЗ ПРЕДИСЛОВИЯ К ПЯТОМУ ИЗДАНИЮ Предлагаемое пятое издание настоящего учебника переработано и по сравнению с предыдущим содержит новые сведения о последних важнейших достижениях в области естествознания.

Учебник состоит из четырех частей. В части I обоснована практическая значимость естествознания в современном обществе и рассмотрены основные положения естественнонаучного познания окружающего мира. В части II изложены фундаментальные законы и концепции естествознания. Часть III посвящена естественнонаучным концепциям развития процессов в природе. В части IV рассмотрены естественнонаучные основы современных технологий, энергетики и экологии.

Материал учебника изложен в рамках концепций — основополагающих идей и системного подхода — и представлен в наглядной и доступной форме.

Москва, 2002 г. Автор ИЗ ПРЕДИСЛОВИЯ К ПЕРВОМУ ИЗДАНИЮ В современном обществе большое внимание уделяется не только различным отраслям естествознания, но и бурно развивающимся наукоемким технологиям, энергетике и экологии. Фундаментальным концепциям естествознания и естественнонаучным основам современных технологий, энергетики и экологии посвящен настоящий учебник.

Он состоит из пяти частей, в которых последовательно излагаются основные вопросы, предусмотренные Государственными образовательными стандартами для изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» в высших учебных заведений.

Учебник написан на уровне концепции естественнонаучных проблем, т. е. с учетом основополагающих идей, систем взглядов на изучаемые вопросы. При изложении материала использованы широко известные термины и простые математические формулы, отражающие фундаментальные законы природы. Естественнонаучная сущность освещаемых вопросов представлена в доступной форме для широкого круга читателей.

Книга предназначена для студентов высших учебных заведений дневной, вечерней и заочной форм обучения экономических, юридических, философских и других гуманитарных специальностей.

Москва, 1997 Автор Наконецто я подаю руку понастоящему полезной науке.

Гораций ВВЕДЕНИЕ Каждого человека, начиная с самого раннего возраста, отличает любопытство — естественное стремление познать окружающий мир. «Любопытство сродно человеку и просвещенному, и дикому», — утверждал выдающийся русский историк и писатель Н.М. Карамзин (1766—1826). С возрастом неосознанное любопытство постепенно перерастает в осознанное желание познать законы, которые управляют природой, научиться применять их в своей трудовой деятельности, предвидя возможные ее последствия. Законы природы и способы их применения отражают концентрированный опыт человечества. Опираясь на него, человек способен защитить себя от ошибок, и ему легче достичь желаемых целей. Концентрированный опыт человечества лежит в основе любого образовательного процесса.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 42 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.