WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 65 |

Межрегиональные исследования в общественных на­уках

Министерство образования и науки Российской Федерации

«ИНОЦЕНТР (Информация. Наука. Образование)»

Институт имени Кеннана Центра Вудро Вильсона (США)

Корпорация Карнеги в НьюЙорке (США)

Фонд Джона Д.

и Кэтрин X МакАртуров (США) Данное издание осуществлено в рамках программы «Межрегиональные исследования в общественных науках», реализуемой совместно Министерством образования и науки РФ, «ИНОЦЕНТРом (Информация. Наука. Образование.)» и Институтом имени Кеннана Центра Вудро Вильсона при поддержке Корпорации Карнеги в НьюЙорке (США) и Фонда Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров (США). Точка зрения, отраженная в данном издании, может не совпадать с точкой зрения доноров и организаторов Программы.

Научный Совет Барановский Владимир Георгиевич — доктор исторических наук, членкорреспондент РАН Дробижева Леокадия Михайловна — доктор исторических наук, профессор Каменский Александр Борисович — доктор исторических наук, профессор Мельвиль Андрей Юрьевич — доктор философских наук, профессор, заслуженный деятель науки РФ Михеев Василий Васильевич — доктор экономических наук, членкорреспондент РАН Федотова Валентина Гавриловна — доктор философских наук, профессор Шестопал Елена Борисовна — доктор философских наук, профессор Юревич Андрей Владиславович — доктор психологических наук ЗОЛОТАЯ КОЛЛЕКЦИЯ И. Т. ВЕПРЕВА ЯЗЫКОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ В ПОСТСОВЕТСКУЮ ЭПОХУ МОСКВА ОЛМАПРЕСС УДК 802.0 ББК Ш100.26 В Печатается по решению Совета научных кураторов программы «Межрегиональные исследования в общественных науках» Научный редактор Н. А. Купина, доктор филологических наук, профессор Рецензенты:

кафедра стилистики и русского языка факультета журналистики Уральского государственного университета им. А. М. Горького (зав. кафедрой Э. А. Лазарева, доктор филологических наук, профессор);

М. Ю. Федосюк, доктор филологических наук, профессор Московского государственного университета им. М. В. Ломоносова В оформлении использован фрагмент плаката российского дизайнера Алексея Логвина «Жизнь удалась!» Книга распространяется бесплатно Вепрева И. Т.

В 305 Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху. —М.: ОЛМАПРЕСС, 2005. —384 с. (Золотая коллекция).

ISBN В монографии исследуются проблемы языковой рефлексии. В качестве основной единицы исследования метаязыкового дискурса предлагается рефлексив, который является маркером толерантного когнитивноречево­го взаимодействия. Для понимания природы гетерогенного корпуса метаязыковых высказываний разработана типология критериев коммуникатив­ного и концептуального напряжения.

Коммуникативные и концептуальные рефлексивы в современной речи выступают как чуткие индикаторы социальных и языковых процессов, про­исходящих в постсоветской России, позволяющие сделать лингвоментальный срез современной эпохи.

Книга предназначена для широкого круга лингвистов, культурологов, со­циологов и всех, кто интересуется проблемами языка, общества, культуры.

УДК 802.0 ББК Ш100. ©Вепрева И. Т., тстам г ты лсma i © АНО «ИНОЦентр (Информация. Наука.

ISBN 5224053072 Образование)», ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1. Метаязыковое сознание и рефлексивы Постановка вопроса Языковое и метаязыковое сознание в психолингвистическом и когнитивном аспектах Соотношение мышления и сознания Вербальность/невербальность cознания Процесс порождения речи Структура языкового сознания Метаязыковое сознание в социолингвистическом аспекте. Соотношение синхронии и диахронии Метатекст и рефлексив: терминологические ряды и типология Обоснование ключевого термина Речевая организация рефлексива Речевой портрет адресанта метаязыкового дискурса Типология рефлексивов: общие подходы Выводы ГЛАВА 2. Коммуникативные рефлексивы Постановка вопроса Коммуникативное взаимодействие адресанта и адресата Критерии коммуникативного напряжения Динамический критерий Стилистический критерий Деривационный критерий Личностный критерий Выводы Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху ГЛАВА 3. Концептуальные рефлексивы и социальнокультурные доминанты Постановка вопроса О базовых терминах «концепт», «стереотип», «менталитет» Критерии концептуального напряжения в проекции на социокультурное пространство Динамический и деривационный критерии Ксеноразличительный (социальный) и личностный критерии. Идентификация современного российского общества Выводы ЗАКЛЮЧЕНИЕ Список цитируемой литературы ВВЕДЕНИЕ Наступление нового тысячелетия совпало в России со сменой социальных и экономических моделей поведения. Бурные соци­альнополитические процессы последнего десятилетия XX века коррелируют с активизацией социальной парадигмы языка. Если лингвистика середины XX века отражала соссюрианскую идею языка как «самодовлеющей сущности», изолированной от носите­ля языка, то теперь всеми учеными высказывается мысль об ан­тропоцентрическом устройстве языка [см., например: Караулов, 1987; Роль человеческого фактора…, 1988; Трубачев, 1991, 156—157 и др.], о его «субъективности» [Бенвенист, 1974, 293], о том, что «язык создан по мерке человека» [Степанов, 1974, 15], который «главное действующее лицо в… языке» [Золотова, 2001, 108], и в соответствии с человеческим фактором и должен изучаться. Кро­ме того, в последние десятилетия отмечается тенденция к усиле­нию связи лингвистики с другими науками, которую Е. С. Кубрякова назвала «экспансионизмом» современной лингвистики [см.: Кубрякова, 1995, 278]. Вновь науки из замкнутых, одноаспектных стремятся к взаимодействию и комплексности. Системные выхо­ды на «чужую территорию» отличают развитие лингвистики на рубеже веков [см. об этом: Фрумкина, 1984, 7].



Реформирование российской экономики, кардинальные изме­нения в политической жизни общества в последние десятилетия стимулировали активное переустройство в системе современно­го лексикона. Существенные сдвиги в словарном составе языка, интенсивность его пополнения усиливают социальную значи­мость метаязыковой функции языка. Для обеспечения успешной коммуникации в условиях языковой динамики говорящий экс­плицитно оценивает происходящие изменения. Языковая лич­ность в речемыслительной деятельности, направленной на «ословливание» мира, реагирует, распознает и фиксирует вербально 8 Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху те продуктивные характеристики слова, которые актуальны для адекватного обозначения замысла говорящего, его речевой дея­тельности.

Интенсивные процессы в обществе и языке обостряют языко­вую рефлексию носителя языка. Современная речь изобилует рефлексивами, относительно законченными метаязыковыми высказываниями, содержащими комментарий к употребляемо­му слову или выражению. Высказываниярефлексивы погружены в определенный общекультурный, конкретноситуативный, соб­ственно лингвистический контекст и описывают некоторое поло­жение вещей.

Актуальность изучения рефлексивов определяется спецификой самого объекта, адекватно отражающего целесообразность ведуще­го принципа современной лингвистики —ее антропологического начала, фиксирующего поворот от изучения речи человека «к изу­чению говорящего человека» [Жельвис, 1997а, 5], к обращению пристального внимания к языковой личности. «Языковая личность трактуется не как часть многогранного понимания личности, а как вид полноценного представления личности, вмещающей в себя и психический, и социальный, и этический, и другие компоненты, но преломленные через ее язык, ее дискурс» [Караулов, 1989, 7].

Современная «экстралингвистическая реальность определяет основной набор лексикофразеологических доминант» [Мокиенко, 1998, 39], быстрая смещаемость которых создает впечатление их резкой изменчивости и недолговечности. Языковое самосознание чутко реагирует на активную смену опорных звеньев лексикона, поэтому закономерно повышение частотности рефлексивов в пе­реломные годы истории общества. Отсюда и возрастание иссле­довательского интереса к проблеме речевой рефлексии, выступа­ющей как часть культурного и компонент национального самосоз­нания.

Корпус рефлексивов, помимо своих первичных, коммуникатив­ных, функций (временная характеристика слов, оценка фактов речи, стилистическая критика «уместности неуместности» и т. д.), выполняет еще одну функцию, отражая эволюцию цен­ностной системы языковой личности, мировоззренческие уста­новки в социально неоднородном обществе. Последнее позволя­ет говорить о вторичной функции рефлексивов концептуаль­ной, в частности, социальнооценочной. Социальнооценочные Введение метаязыковые высказывания дают возможность охарактеризовать психологическое состояние общества на данный момент, его со­циокультурные настроения. Рефлексивы, в целом отражая созна­ние языковой личности, реализуют свой потенциал в тех актив­ных зонах языкового сознания, которые так или иначе связаны с социальнопсихологической ориентацией человека в современном мире.





Выбор в качестве нашего объекта исследования корпуса метаязыковых высказываний дает возможность, вопервых, создать на основе данных речевых употреблений лингвоментальный срез эпо­хи в переломный период; вовторых, отметить «болевые точки» современных языковых процессов, на которые реагирует языковая личность; втретьих, определить круг языковых явлений, которые подвергаются рефлексивному осмыслению.

Материалом для анализа послужили выборки из публицистиче­ских текстов российских средств массовой информации, в том числе Интернетжурналистики, с 1995 по 2002 год (включитель­но). Источники материала прежде всего центральные газеты и журналы, рассчитанные на широкий круг читателей (сплошная выборка рефлексивов за указанный период из «Аргументов и фак­тов», «Комсомольской правды», «МКУрал»), многочисленные номера местных газет, газет оппозиционной прессы (с 1991 года). Использованы публикации газетных и журнальных изданий раз­ных жанров. Автором проводились записи устной речи теле и ра­диоведущих, участников теле, радиодиалогов и полилогов, теле, радиоинтервьюируемых, публичных выступлений общественных деятелей, ученых, политиков, разговорных диалогов. Для сопо­ставительного анализа использовались иллюстративные материа­лы «Словаря перестройки» [1992], произведения публицистики по проблемам современности.

Метаязыковое сознание носителя русского литературного язы­ка выступает как объект исследования для ряда научных дисцип­лин. Предмет исследования зависит от конкретной точки зрения на объект, изучение которого актуально на пересечении социальных, психологических и когнитивных дисциплин. В данной книге осу­ществляется трехэтапное исследование объекта.

На первом этапе исследования метаязыковое сознание рассмат­ривается как компонент языкового сознания, а рефлексия как особый речемыслительный механизм, вербальной формой которо 1 0 Языковая рефлексия в постсоветскую эпоху го является рефлексив. Показаны возможности аспектной интер­претации метаязыковых высказываний. Так, психолингвистика и когнитология изучают метаязыковое сознание через речемыслительную деятельность индивида; социолингвистическое направле­ние, развивая плодотворную идею взаимодействия внутренних и внешних факторов, выделяет метаязыковое сознание в качестве ключевой переменной, влияющей на языковое развитие, рассмат­ривает рефлексив как экспликатор социальных параметров теку­щей языковой жизни; лингвистика подходит к рефлексивам как к вербализованной речевой материи метаязыкового сознания. Предпринимается попытка определения рефлексива как элемента понятийного терминологического ряда, выделяются в общем виде два основных типа рефлексивов: коммуникативные и кон­цептуальные.

На втором этапе исследования для специального рассмотрения выделяются коммуникативные рефлексивы, извлеченные из тек­стовых источников, образующие в совокупности открытый дис­курсивный ряд особого типа, выступающие как единицы речево­го взаимодействия адресанта и адресата, как результат речевой деятельности говорящего.

На третьем этапе исследования рассматриваются концептуаль­ные рефлексивы, позволяющие проследить динамику концеп­туального видения носителя языка, формирование новых концеп­тов современной России, а в отраженном виде психологическое состояние общества в определенный период времени.

Этапы исследования определили композиционную структуру книги.

Активизация вербализованной метаязыковой деятельности со­временного говорящего обусловлена, как было отмечено, в пер­вую очередь бурными социальноэкономическими преобразовани­ями, происходящими в России после 1985 года. Прежде чем пе­реходить к проблеме отражения общественных изменений в метаязыковом сознании, считаем необходимым обратиться к ха­рактеристике социальных факторов, определивших развитие со­временного русского языка.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 65 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.