WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 |

Министерство образования Республики Беларусь

Учебнометодическое объединение высших учебных заведений

Республики Беларусь по гуманитарному образованию

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Министра образования

Республики Беларусь

А. И. Жук

Регистрационный № ТД/тип.

ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 123 01 09 «Журналистика международная» СОГЛАСОВАНО Заместитель министра информации Республики Беларусь _ И. Н. Лаптенок _ Председатель Учебнометодического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию В. Л. Клюня СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь Ю. И. Миксюк Первый проректор Государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы» И. В. Казакова Экспертнормоконтролер С. М. Артемьева Минск Составители:

Т.Н. Дасаева заведующий кафедрой зарубежной журналистики и литературы факультета журналистики Белорусского государственного университета, доктор филологических наук, профессор Рецензенты:

Кафедра международных отношений факультета международных отношений Белорусского государственного университета;

З.К. Пригодич главный редактор издательского частного унитарного предприятия семейного журнала «Гаспадыня», кандидат философских наук, доцент РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:

Кафедрой зарубежной журналистики и литературы факультета журналистики Белорусского государственного университета;

(протокол № 11 от 21 05 2008 г.);

Научнометодическим советом Белорусского государственного университета;

(протокол № 4 от 22 05 2008 г.);

Научнометодическим советом по группе специальностей журналистики Учебнометодического объединения вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию (протокол № 5 от 23.05.2008) Ответственный за выпуск: Т. Н. Дасаева ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина «Основы международной журналистики» является базовой, она вводит в изучение системы необходимых журналисту дисциплин, включённых в учебный пятилетний план подготовки квалифицированных специалистов средств массовой информации по специальности 123 01 09 «Журналистика международная».

Дисциплина «Основы международной журналистики» представляет собой только одну из сторон подготовки будущих журналистовмежду­народников. Их мировоззренческий и культурный кругозор формируется широким комплексом дисциплин социальноэкономического и историкофилологического циклов.

Философские и психологические, литературоведческие и экономические познания помогают студентам глубже разобраться в основах специальности, выработать строгие и точные критерии оценки профессиональной практики, сформулировать свою позицию по сложнейшим проблемам, находящимся в центре внимания отечественной и мировой журналистики.

Дисциплина «Основы международной журналистики» включает в себя два цикла:

«Введение в теорию журналистики» и «Специфика международной журналистики». При изучении первого цикла «Введение в теорию журналистики» студенты получают комплекс теоретических знаний об избранной ими специальности. Понятия и идеи, усвоенные ими на этом этапе образования, будут уточняться и дополняться при изучении других предметов, более конкретных вопросов программы в процессе обучения. Теоретические основы профессии отражают общие, базовые категории:

журналист, роль и функции прессы, свобода печати, массовая аудитория, эффективность журналистской деятельности и др.

При изучении второго цикла «Специфика международной журналистики» студенты ознакомятся с основными зарубежными теориями и концепциями журналистики и тенденциями развития мирового медиапространства, проникнутся спецификой функционирования зарубежных СМИ, получат представление о правовом регулировании журналистской деятельности за рубежом.

Цель дисциплины:

— сформировать применительный к журналистике правового социального государства фундаментальные основы демократически и гуманистически ориентированных знаний, общих принципов деятельности в СМИ, включая общие закономерности журналистики, основы организации СМИ, а также методические характеристики деятельности студентов при вхождении в сферу современного журнализма; дать системное представление о состоянии и функционировании современной международной журналистики в условиях ее технического перевооружения на практическом материале деятельности средств массовой информации.

Задачи дисциплины — определение дисциплины в формировании личности профессионала в медийной деятельности;

— выработка теоретических ориентиров и оснований подхода к анализу явлений журналистской практики;

— формирование методических основ изучения журналистских дисциплин;

— овладение основами теории и методики зарубежных СМИ;

— выработка системных практических навыков работы в международных отделах отечественных СМИ.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника и связь с другими учебными дисциплинами Дисциплина «Основы международной журналистики» предлагается студентам в 1м семестре как начальный («пропедевтический» — от греч. propedeue «обучая вперед, предварительно») курс, призванный дать представление о сущности изучаемого явления, раскрыть систему понятий, описывающих предмет и практический смысл теории, показать роль журналистских дисциплин социальноэкономического и историкогуманитарного циклов.

Таким образом, дисциплина вводит в дальнейшее изучение системы необходимых журналистумеждународнику теоретических и теоретическипракти­ческих дисциплин («История зарубежной журналистики», «Теория и практика зарубежной журналистики», и др.), давая начальные фундаментальные знания о законах журналистики, о специфике зарубежной журналистики, определяя перспективы учебной работы на все время обучения, направляя учебную активность в русло развития способностей, приобретение первоначального самостоятельного опыта.

К общим вопросам международной журналистики студентам предстоит вернуться на завершающей стадии обучения в университете при изучении дисциплин специализации.

Требования к уровню усвоения содержания дисциплины В результате усвоения лекционного курса, участия в семинарах, изучения теоретических источников, а также самостоятельных занятий студент должен приобрести теоретические знания об избранной им специальности, получить системное представление о состоянии и функционировании современной международной журналистики; научиться пользоваться терминологическим и понятийным аппаратом; закрепить устойчивые навыки работы со специальной литературой; использовать приобретенные знания и навыки в изучении дисциплин специализации, а также в своей практической деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

— основные теории развития средств массовой информации;

— основные закономерности современных информационных процессов;

— специфику особенности журналистской работы за рубежом;

— особенности работы журналистамеждународника в отечественных печатных и аудиовизуальных СМИ.

уметь:

— анализировать основные теории журналистской деятельности, их сущностные особенности и недостатки;

— дать объективную оценку основным закономерностям информационных процессов;

— анализировать содержание печатных материалов, радио и телепередач зарубежных СМИ.

ИНФОРМАЦИОННОМЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ Методическая организация дисциплины В лекционном разделе освещаются темы, фрагментарно представленные в учебнометодической литературе, даются начальные фундаментальные знания о законах журналистики, специфике зарубежной журналистики, определяются перспективы учебной работы на все время обучения.

На семинарских занятиях осуществляется закрепление теоретических знаний, полученных во время прослушивания лекций, выступления студентов по предложенным темам, а также прослушивание подготовленных публицистических обзоров СМИ по проблемам международной журналистики.

Самостоятельная работа студентов направлена на формирование навыков работы со специальной литературой, а также закрепление навыков пользования терминологическим и понятийным аппаратом.

На изучение дисциплины «Основы международной журналис­тики» в соответствии с типовым планом 123 01 09 «Журналистика международная» отводится 140 часов, в том числе 68 аудиторных часов, из них 28 — лекции, 40 часов — практические занятия.

Промежуточный контроль знаний и контроль самостоятельной работы осуществляется с помощью микрозачетов, собеседования, тестирования по отдельным темам. В конце изучения курса студенты, как правило, сдают экзамен.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ» № п/п Наименование раздела, темы Количество аудиторныхчасов всего лекции практические занятия 1.

ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ЖУРНАЛИСТИКИ 1. Журналистика как сфера массовоинформационной деятельности 1. Функции журналистики. Социальная позиция журналиста 1. Свобода печати и журналистской деятельности 1. Журналистика в системе социальных институтов 1. Журналистика в информационном пространстве 1. Журналистика как область творческой деятельности 1. Действенность и эффективность журналистики. Журналист как субъект массовоинформа­ционной деятельности 2.

СПЕЦИФИКА МЕЖДУНАРОДНОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ 2. Зарубежные теории и концепции журналистики 2. Мировые тенденции развития журналистики 2. Информационные источники зарубежных СМИ. Мировые информационные агентства 2. Основные потоки современного международного информационного и коммуникационного пространства 2. Международные СМИ как вид эффективного воздействия на общественное сознание аудитории 2. Правовое регулирование журналистской деятельности за рубежом 2. Доминанты практической журналистики за рубежом Итого:

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА I ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ ЖУРНАЛИСТИКИ Тема 1.1 Журналистика как сфера массовоинформационной деятельности Специфика массовоинформационной деятельности. Информационное обеспечение жизнедеятельности общества. Признаки и специфика массовой информации.

Журналистика как носитель массовой информации. Массовоинформационная деятельность: сбор, обработка, компоновка, передача, восприятие, трансформация, хранение и использование информации.

Проблема информированности. Информационная безопасность как фактор формирования сознания и направленности поведения массовой аудитории. Массовая информация и социальные институты: прямые и опосредованные последствия информационного взаимодействия.

Тема 1.2. Функции журналистики.

Социальная позиция журналиста Функциональный подход к журналистской деятельности. Место категории «функция» в системе знаний о журналистике.

Идеологическая функция. Понятие «идеология». Идеология и социальная ориентация.

Журналистика и массовое сознание. Журналистика и различные компоненты массового сознания (мировоззрение, миросозерцание, историческое сознание, общественное мнение).

Культурнообразовательная, рекламносправочная, рекреативная функции.

Непосредственноорганизаторская функция СМИ. Функции журналистики как система.

Взаимодействие функций в массовоинформационном процессе.

Представления журналиста о функциях и выполнение их в зависимости от его взглядов на жизнь общества. Социальная позиция журналиста как культурно – идеологически определенное отношение к прошлому и настоящему, представление о желаемом будущем, действующих силах, путях и средствах его достижения.

Журналистика и разнообразие позиций, ценностей и интересов социальных групп (классовых, национальных, региональных, конфессиональных, возрастных и др.) и общественных объединений.

Социальная позиция как система принципов деятельности. Сущность и механизм формирования принципов.

Принципы – основа деятельности СМИ по социальной ориентации «потребителей» информации в самых различных сферах жизни.

Журналистика и политика. Журналистика как инструмент политики. Политическая культура журналиста.

Тема 1.3. Свобода печати и журналистской деятельности Социальная позиция и возможности ее свободной реализации. Многозначность понятия «свобода» и трудности, связанные с его пониманием и использованием.

Возникновение лозунга «свобода печати». Становление и характер концепций свободы: авторитарная, полной свободы, ответственности.

Социальнотворческий аспект свободы журналистской деятельности. Свобода выбора журналистом своей социальной позиции. Свобода как «осознанная необходимость» или как «снятия» необходимости. Проблема социальной ответственности. Борьба различных концепций. Творческий потенциал журналиста и мера свободы деятельности.

Pages:     || 2 | 3 |




© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.