WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 |

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учебнометодическое объединение

высших учебных заведений Республики Беларусь

по гуманитарному образованию

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Министра образования

Республики Беларусь

А.И.Жук

« » 2008 г.

Регистрационный № ТД/тип.

ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК И НАРОДНАЯ ЛАТЫНЬ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 121 05 06 Романогерманская филология СОГЛАСОВАНО Председатель учебнометодического объединения вузов Республики Беларусь по гуманитарному образованию В.Л. Клюня « » 2008 г.

СОГЛАСОВАНО Начальник управления высшего и среднего специального образования Ю.И. Миксюк « » 2008 г.

Первый проректор государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы» И.В. Казакова « » 2008 г.

Экспертнормоконтролер « » 2008 г.

Минск Составители:

Гомон Дмитрий Николаевич – доцент кафедры классической филологии Белорусского государственного университета, кандидат филологических наук;

СедининаБарковская Юлия Анатольевна – старший преподаватель кафедры классической филологии Белорусского государственного университета.

Рецензенты:

Кафедра латинского языка учреждения образования «Белорусский государственный медицинский университет»;

Н.Л. Раевская – заведующая секцией латинского языка кафедры итальянского языка учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет», старший преподаватель.

Рекомендована к утверждению в качестве типовой:

Кафедрой классической филологии Белорусского государственного университета (протокол  № 7 от 14.03.2008);

Научнометодическим советом Белорусского государственного университета (протокол № 3 от 27.03.2008 г.);

Научнометодическим советом по филологическим специальностям Учебнометодического объединения высших учебных заведений Республики Беларусь по гуманитарному образованию (протокол № 2 от 26.03.2008).

Ответственный за выпуск: Шевченко Г.И.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Роль латинского языка в истории мировой культуры исключительно велика, поэтому его изучение является органическим элементом гуманитарного образования. Данная программа предназначена для студентов специальности 121 05 Романогерманская филология.

Латинский язык является дисциплиной, способствующей выработке научного подхода к изучению современных языков. При помощи сравнительноисторического метода исследования наглядно доказывается генетическое родство латинского языка и современных языков, изучаемых студентами (как русского и белорусского, так и иностранных). Изучение словарного состава латинского языка позволяет студентам наглядно рассмотреть деривационные процессы и облегчает сознательное усвоение как латинской лексики, так и лексики современных европейских языков.

Целью дисциплины «Латинский язык и народная латынь» является выработка навыков филологического анализа иноязычного источника, а также значительное облегчение усвоения студентами новых европейских языков, и углубление понимания родного языка.

Задачей изучения дисциплины «Латинский язык и народная латынь» является освоение международной латинской терминологии в области гуманитарных наук.

Включение в дисциплину латинского языка элементов народной латыни позволяет студентам более наглядно наблюдать процесс формирования современных европейских языков и облегчает понимание их отличительных особенностей.

В результате изучения предмета студент должен:

знать:

парадигмы склонений и спряжений;

не менее 600 непроизводных слов основного лексического фонда;

основные стихотворные размеры;

не менее 100 крылатых латинских выражений;

терминологию филологического профиля;

уметь:

читать прозаические и поэтические тексты (гекзаметр, элегический дистих);

объяснить значение латинских лексем, которые вошли в славянские, германороманские языки;

перевести без словаря, дать полный грамматический анализ прочитанного текста в объеме 300 знаков;

использовать полученные знания в процессе изучения других дисциплин (русский язык, белорусский, иностранные языки, старославянский).

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ В качестве основных форм аудиторной работы рекомендуются:



грамматический анализ и синтаксический разбор предложения;

учебный перевод разобранного текста, чтение и анализ связных текстов;

переводы с русского на латинский язык;

анализ состава латинского слова и выявление слово и формообразующих морфем.

Основной формой самостоятельной работы студентов является закрепление пройденной лексики и грамматики, также развитие навыков разбора и перевода незнакомого текста. Формы контроля усвоения материала – устный опрос, задания по переводу предложений и небольших текстов, письменные контрольные работы.

Элементы словообразования подаются при прохождении морфологии и освоении лексики.

Приблизительный лексический запас должен составлять 600 слов и не менее латинских поговорок и крылатых выражений.

Дисциплина «Латинский язык и народная латынь» для специальности «Романогерманская филология» рассчитана всего на 196 часов, из них аудиторных 102 часа, практических занятий 102 часа.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № темы Название темы Всего аудиторных Практические занятия 1.

Введение.

2.

Классическая латынь 2.1.

Фонетика и графика.

2.2.

Имя существительное.

2.3.

Имя прилагательное.

2.4.

Местоимения.

2.5.

Числительные.

2.6.

Глагол.

2.7.

Синтаксис: синтаксические обороты, употребление conjunctivus.

2.8.

Материалы для чтения.

3.

Народная латынь 3.1.

Фонетика.

3.2.

Морфология.

3.3.

Синтаксис.

3.4.

Материалы для чтения ИТОГО СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Введение Понятие «латинский язык». Латинский язык – один из древнейших представителей индоевропейской семьи языков. Краткий очерк истории латинского языка. Латинский язык и языки италийской группы. Первые письменные памятники и создание литературного языка. Периоды развития латинского языка в античную эпоху.

Крупнейшие представители римской литературы. Функционирование латинского языка в средние века, в эпоху Возрождения, в эпоху Просвещения. Роль латинского языка в истории культуры Европы. Латиноязычные писатели Беларуси. Степень сохранности памятников латинской письменности.

Падение Римской империи и формирование на месте бывших римских провинций новых народностей и государств. Влияние латинского языка на формирование новых национальных языков Европы. Народная латынь как языкоснова романских языков.

Роль латинского языка в формировании международной научной терминологии.

Значение латинского языка в настоящее время.

Специфика методов изучения латинского языка как неживого языка письменных источников.

2. Классическая латынь 2.1. Фонетика и графика Латинский алфавит. Краткие сведения из истории алфавита. Состав и написание букв. Краткие сведения из истории алфавита. Условность современного произношения. Система вокализма. Долгие и краткие гласные. Написание и произношение дифтонгов. Йотированные гласные. Система консонантизма.

Произношение буквосочетаний.

Слогораздел. Долгота и краткость слога.

Ударение. Музыкальный характер латинского ударения. Место ударения в слове.

Латинский язык и его важнейшие фонетические законы.

2.2. Имя существительное Грамматические категории имени: три рода, два числа, шесть падежей. Основные функции падежей. Латинская падежная система в сопоставлении с индоевропейской, русской, падежными системами современных европейских языков.

Пять типов склонения имен существительных. Определение типа в зависимости от окончания родительного падежа единственного числа. Отношение латинских типов склонения к древним индоевропейским типам склонения. Понятие исторической и практической основы. Словарная форма существительного.

I склонение существительных. Род имен существительных I склонения. Парадигма склонения. Историческая основа на –в.

II склонение существительных. Род имен существительных II склонения.

Практические основы. Парадигмы склонения. Правило среднего рода. Формы Vocativus singularis имен II склонения мужского рода на –us. Историческая основа (o/e).

III склонение существительных. Историческая основа на согласный или –i. Три типа III склонения: гласное, согласное и смешанное. Род имен существительных III склонения. Основы. Парадигмы склонения. Образование Nominativus singularis (сигматический и асигматический способы образования). Род существительных.





Особенности в склонении некоторых существительных III склонения.

IV склонение существительных. Род имен существительных IV склонения.

Исключение из правила о роде имен существительных IV склонения. Парадигмы склонения. Историческая основа на –u. Особенности в склонении некоторых существительных.

V склонение существительных. Род имен существительных V склонения.

Историческая основа на –з. Парадигма склонения. Непродуктивность V склонения.

Сопоставительный анализ системы латинского склонения и систем склонения индоевропейской, русской, современных европейских языков.

Римские и греческие имена. Их передача в русском языке.

2.3. Имя прилагательное Прилагательные III склонения. Прилагательные III склонения (прилагательные одного, двух и трех окончаний). Падежные окончания.

Степени сравнения прилагательных. Способы образования степеней сравнения.

Супплетивные степени сравнения прилагательных. Склонение имен прилагательных в сравнительной степени (согласный тип III склонения) и в превосходной степени (III склонение).

2.4. Местоимения Личные местоимения 1и 2 лица. Склонение. Супплетивность падежных форм в сравнении с другими индоевропейскими языками. Употребление.

Возвратное местоимение 3 лица. Склонение. Совпадение форм единственного и множественного числа.

Притяжательные местоимения, их склонение, особенности употребления.

Указательные местоимения. Особенности склонения. Употребление указательных местоимений в роли личных местоимений 3 лица. Превращение некоторых указательных местоимений в личные в романских языках.

Вопросительные и относительные местоимения. Особенности употребления и склонение.

Отрицательные местоимения.

Неопределенные местоимения.

Местоименные прилагательные, особенности их склонения.

Генетическое родство местоимений в индоевропейских языках.

2.5. Числительные Группы числительных в латинском языке: количественные, порядковые, разделительные, наречные. Склонение и синтаксис числительных. Генетическая близость числительных в ряде индоевропейских языков. Римские цифры. Краткие сведения о римском календаре, мерах, денежной системе.

Наречие.

Непроизводные наречия. Образование наречий от прилагательных III склонения и прилагательных III склонения. Наречное употребление именных форм.

Степени сравнения наречий. Супплетивные степени сравнения наречий.

Типические черты в образовании наречий и их степеней сравнения в индоевропейских языках.

2.6. Глагол Грамматические категории глагола: лицо, число, время, наклонение, залог.

Понятие личных и неличных форм глагола. Основные формы глагола. Три основы латинского глагола: основа инфекта, перфекта, супина. Общая характеристика системы латинского спряжения. Распределение глаголов по 4 типам спряжения в зависимости от конечных звуков основы инфекта. Противопоставление основ перфекта и инфекта и их видовое значение.

Личные формы системы инфекта: времена, залоги, наклонения. Личные окончания действительного и страдательного залогов. Генетическая близость личных окончаний действительного залога в индоевропейских языках. Особенности образования инфектных времен (praesens, imperfectum, futurum I). Суффиксы времен и наклонений.

Личные формы системы перфекта: времена, залоги, наклонения. Личные окончания действительного залога перфекта. Особенности образования перфектных времен (perfectum, plusquamperfectum, futurum II). Суффиксы времен и наклонений в действительном залоге. Аналитические формы страдательного залога и их типологическое сходство с формами страдательного залога в русском языке.

Неличные формы глагола. Образование инфинитивов всей времен и залогов.

Образование и склонение причастий (participium praesentis activi, participium perfecti passivi, participium fururi activi). Герундий и герундив, их образование и склонение, особенности употребления. Супин I, II.

Описательное спряжение действительного и страдательного залогов.

Pages:     || 2 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.