WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 |

Министерство образования Республики Беларусь

Учебнометодическое объединение вузов Республики Беларусь

по естественнонаучному образованию

УТВЕРЖДАЮ

Первый заместитель Министра образования

Республики Беларусь

А.И.Жук

_

Регистрационный № ТД /тип.

ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНОЭКОНОМИЧЕСКУЮ ГЕОГРАФИЮ Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 131 02 01 География (направление 131 02 0102 География (научнопедагогическая деятельность)) Председатель Учебнометодического объединения вузов Республики Беларусь по естественнонаучному образованию В.В. Самохвал _ СОГЛАСОВАНО Начальник Управления высшего и среднего специального образования Министерства образования Республики Беларусь Ю.И. Миксюк _ Ректор Государственного учреждения образования «Республиканский институт высшей школы» М.И. Демчук _ Экспертнормоконтролер Минск Составитель:

В.М. Зайцев, доцент кафедры экономической географии зарубежных стран Белорусского государственного университета, кандидат географических наук, доцент Рецензенты:

Кафедра социальноэкономической географии и туризма Учреждения образования «Брестский государственный университет им А.С. Пушкина»;

В.Ф. Медведев, руководитель Центра исследования мировой экономики и международных экономических отношений, членкорреспондент Национальной академии наук Беларуси, доктор экономических наук, профессор РЕКОМЕНДОВАНА К УТВЕРЖДЕНИЮ В КАЧЕСТВЕ ТИПОВОЙ:

Кафедрой экономической географии зарубежных стран Белорусского государственного университета (протокол № 5 от 21 февраля 2008);

Научнометодическим советом Белорусского государственного университета (протокол № 3 от 27 февраля 2008);

Научнометодическим советом по специальности 131 02 01 География (по направлениям) Учебнометодического объединения вузов Республики Беларусь по естественнонаучному образованию (протокол № 1 от 18 ноября 2008) Ответственный за выпуск: В.М. Зайцев I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Дисциплина «Введение в социальноэкономическую географию» читается студентам как вводная в основные экономические и социальные понятия, научные проблемы соответствующей науки.

Цель преподавания дисциплины состоит в формировании у студентов основ социальноэкономикогеографических знаний, умений и навыков, необходимых для углубленного изучения всех остальных дисциплин социальноэкономическогеографического цикла, а также практической деятельности.

Задачи изучения дисциплины: освоение базового понятийнотерминологического аппарата, методологии и методики исследований социальноэкономической географии; познание важнейших экономических, политических и социальных процессов, проблем взаимодействия природы и человеческого общества;

формирование навыков оценки и анализа природноресурсного и трудового потенциала; установление общих закономерностей размещения общественного производства, территориального разделения труда и интеграционных процессов.

В ходе изучения дисциплины большое внимание уделяется работе студентов с экономическими, политическими и физическими картами, выполнению расчетноаналитических и картографических заданий. Для наиболее сложных тем предусмотрено проведение практических занятий, контролируемой самостоятельной работы, коллоквиумов.

Выпускник должен:

знать:

понятийнотерминологический аппарат социальноэкономической географии;

этапы формирования политической карты мира;

закономерности размещения и развития ведущих отраслей хозяйства;

уметь:

применять методы экономикогеографических и социальногеографических исследований для оценки природноресурсного потенциала, отраслей хозяйственного и социального комплексов;

выявлять основные территориальные закономерности размещения общественных процессов и явлений;

оценивать факторы, определяющие демографические процессы и размещение населения;

выявлять предпосылки и основные этапы развития территориального разделения труда;

выделять и оценивать важнейшие проблемы взаимодействия общества и природы.

Количество часов всего – 110, из них аудиторных – 68, в том числе: лекционных – 44, практических– 24. Завершается изучение дисциплины зачетом.



II. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № Наименование тем и разделов Всего аудиторных часов Лекции Практические Введение Основные этапы развития, предмет, объект изучения и задачи экономической и социальной географии.

Методологические и методические основы социальноэкономической географии.

Взаимодействие природы и человеческого общества. Основы географии природных условий и ресурсов.

Политическая карта мира. Население земного шара и основные демографические процессы.

Географические основы размещения отраслей хозяйства и социальных комплексов.

Географическое (территориальное) разделение труда. Экономическая интеграция.

Важнейшие глобальные проблемы современности.

ИТОГО III. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА Введение. Структура дисциплины, ее место и задачи в системе наук, изучаемых на географических факультетах. Значение курса в подготовке специалистов, в понимании ими исторических особенностей, современного состояния и перспектив развития человеческого общества.

1. Основные этапы развития, предмет, объект изучения и задачи экономической и социальной географии Система географических наук, ее целостность. Экономическая и социальная география как наука о пространственновременных социальноэкономических системах. Место социальноэкономической географии в системе географических, экономических и социальных наук.

Предпосылки зарождения и развития экономической географии в XVI — XVII вв.

Работы Людовико Гвиччардини и Бернхардта Варениуса. Формирование экономикогеографических школ. Роль представителей русской экономикогеографической школы И. К. Кирилова, В. Н. Татищева, М. В. Ломоносова в становлении теории экономической географии. Основные направления развития науки в XIX и начале XX в. Конструктивная районная экономикогеографическая школа Н. Н. Баранского. Структурные изменения в социальноэкономической географии в XX в. Экономизация, социологизация и экологизация науки. Предмет и объект исследований социальноэкономической географии, их динамика. Теория парадигм в развитии науки А.Ю. Скопина. Научные идеи Р. Харбторна, Ф. Шеффера, Н.Н. Колосовского, Ю.Г. Саушкина, Э.Б. Алаева. Вклад белорусских ученых в развитие экономической и социальной географии.

Экономикогеографическая и социальногеографическая подсистемы в социальноэкономической географии. Отраслевая и региональная социальноэкономическая география. Место в системе географических и социальноэкономических наук и задачи географии промышленности, географии сельского хозяйства, географии транспорта, политической географии, географии населения, географии сферы услуг, медицинской географии, рекреационной географии, географии культуры. Территориальнопроизводственные и межотраслевые комплексы, экономические и природнохозяйственные районы. Важнейшие направления современных социальноэкономикогеографических исследований, взаимодействие в их решении с другими науками.

2. Методологические и методические основы социальноэкономической географии Единство системы «природа – общество– хозяйство» – диалектическое отражение целостности географической науки. Философия и политическая экономия как теоретикометодологическая основа развития экономической и социальной географии. Методология исследований, ее уровни. Связь социальноэкономической географии с разными уровнями методологии. Понятие системного подхода в исследованиях. Основные методы экономико и социальногеографических исследований: картографический, исторический сравнительный, сравнительный географический, статистический, литературный, балансовые, экспедиционный, социологические, экспертных оценок, энергопроизводственных циклов, математические.

3. Взаимодействие природы и человеческого общества. Основы географии природных условий и ресурсов Этапы развития взаимодействия общества и природы. «Широкий» и «узкий» подходы к трактовке категорий «природа» и «географическая среда». Понятие «окружающая среда», отличия в интерпретации его содержания. Естественные и общественные производительные силы. Роль природы в развитии человеческого общества. Научные идеи представителей географического детерминизма, географического нигилизма и географического поссибализма.

Исторический процесс вовлечения природных ресурсов в производство. Понятие техносферы и ноосферы. Роль природных ресурсов и условий в формировании отраслевой и территориальной структуры хозяйства. Ресурсы земной коры.





Географические закономерности размещения полезных ископаемых. Классификация минеральносырьевых ресурсов по их целевому назначению и использованию в хозяйстве. Топливноэнергетические ресурсы, их структура. География запасов и динамика добычи нефти, природного газа, угля, урановых руд.

Гидроэнергопотенциал Земли. Топливноэнергетический баланс и его динамика.

Проблемы обеспеченности топливноэнергетическими ресурсами и пути их решения.

Нетрадиционные источники энергии и перспективы их использования.

Экспортноимпортные потоки топливноэнергетических ресурсов. Металлорудные полезные ископаемые, их типология. География запасов и добычи железных и марганцевых руд, руд легких и тяжелых цветных металлов. Мировая торговля рудными полезными ископаемыми. География запасов и добычи важнейших видов химического сырья (калийная и каменная соль, апатиты, фосфориты), их основные экспортноимпортные потоки. Особенности размещения запасов строительных материалов.

Ресурсы биосферы. Роль биосферы в обеспечении человечества продовольствием и сырьем. Земельные ресурсы мира, их значение и оценка. Землеобеспеченность.

Сельскохозяйственная освоенность территории. Структура сельскохозяйственных угодий, особенности их размещения и использования. Основные проблемы и направления рационального использования земельных ресурсов (мелиорация, рекультивация, защита от эрозии и др.). Аграрные реформы и «зеленые революции» в развивающихся странах. География лесных ресурсов мира, их значение для развития человеческого общества. Региональные различия в структуре запасов, заготовки и использования древесины. Экспортноимпортные потоки древесины.

Проблемы охраны и рационального использования лесов Земли. Расчетная лесосека.

Значение пресной воды для развития хозяйства и жизни населения. Ресурсы пресной воды, особенности их размещения. Динамика и структура водопотребления. Причины дефицита пресной воды и пути его преодоления. Основные направления рационального использования пресной воды.

Ресурсы Мирового океана. Виды ресурсов Мирового океана и эволюция их использования. Основные районы размещения и добычи полезных ископаемых. Морская вода как источник минерального сырья. Энергетические ресурсы (приливы и отливы, волны, течения и др.), современный уровень и перспективы их использования.

Биологические ресурсы, их структура и география промысла. Аквакультура и марикультура. Загрязнение Мирового океана и ее последствия.

4. Политическая карта мира. Население земного шара и основные демографические процессы Основные этапы формирования и главные объекты политической карты мира.

Типология стран по уровню и особенностям социальноэкономического развития.

Формы государственного правления и административнотерриториального устройства.

Типология стран по индексу развития человеческого потенциала.

Гипотезы земного и космического происхождения человека. Древнее расселение людей. Расовый состав населения мира. Основные факторы расообразования.

География больших расовых групп. Теория расизма, ее несостоятельность.

Этнический состав населения Земли. Крупнейшие народы мира. Основные языковые семьи и их география. Динамика численности населения Земли, основные факторы, ее определяющие. Территориальные различия воспроизводства населения. Размещение населения и причины, его обусловливающие. Урбанизация, ее причины, источники и последствия в странах разного социальноэкономического уровня развития.

Типология городских поселений по численности населения и выполняемым функциям.

Агломерации, конурбации, мегасити, мегаполисы. Проблемы городов. Сельское расселение и перспективы его развития. Миграционные процессы, основные причины их возникновения. Внутренние и внешние миграции, их последствия. Крупнейшие международные миграционные потоки. Региональные различия в обеспеченности трудовыми ресурсами. Индекс развития человеческого потенциала, его значение.

Прогнозы роста и расселения населения мира, отдельных регионов и стран.

Основные проблемы народонаселения. Теории мальтузианства и неомальтузианства, их сущность и критика.

Pages:     || 2 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.