WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||

Общие критерии экспертной оценки (четыре основных типа) направлены на поддержку и развитие образовательной инициативы:

а) представленность позиции автора, личная заинтересованность, актуальность работы для автора, б) видение перспектив работы (личных, социальных и т.п.), анализ применимости результатов, в) культура деятельности (методологические особенности проектной, исследовательской, авторской деятельности), г) коммуникативная культура (презентация, диалог, деловое общение и др.).

Содержательная оценка творческих работ учащихся на этапе молодежного форума предполагает дипломы по номинациям в одном из аспектов:

Высокая методологическая культура работы.

Активная и глубокая личная позиция в работе.

Социокультурная и экономическая перспективность и значимость работы Наряду с этим могут определиться работы, награжденные дипломами: за активное отношение к результатам; оригинальная работа; успешный дебют; особая социальная значимость; за чувство стиля; за командность; за грамотное исполнение, мастерство; за лучшую презентацию; за реализацию идеи Форума, секции и др.

6. Разработана особая модель организации дополнительного образования, ориентированная на поддержку образовательной инициативы учащихся и решения задач предпрофильной подготовки и профильного обучения модель школылаборатории Школалаборатория, как структурная единица профильного образования решает следующие задачи:

организация сопровождения проектноисследовательской деятельности учащихся, обеспечивает работу спецкурсов, взаимодействие школы с «внешней средой», выявление и исследование образовательных и социальных эффектов деятельности по программе, организация образовательных пространств Молодежного форума на основании принципов построения полипозиционной, партнерской, рефлексивной коммуникации;

формирование системы платных образовательных услуг, удовлетворяющей образовательные запросы учащихся и родителей и создающей условия для выстраивания индивидуальной образовательной траектории;

Каждое направление программы, представляющее определенную сферу деятельности, обеспечено специалистами различных организаций и предприятий города и области – консультантами и экспертами.

7. Разработка Программы гуманитарного сопровождения образовательной инициативы позволила оформить критерии оценки качества программы:

образовательный, развивающий характер событий образовательной программы, полипозиционный и культуропорождающий характер коммуникации, проективный характер экспертных суждений и оценок, пробнопоисковые, моделирующие формы освоения типов деятельности, освоенность проектной, исследовательской, авторской типов деятельности.

обеспеченность связи с представителями различных групп регионального сообщества (образование, наука, бизнес, власть, институты гражданского общества), условия и возможности для выстраивания индивидуальной образовательной программы учащихся, массовость участия молодежи и взрослых, сетевой характер взаимодействия в организации событий, ресурсная поддержка (инвестиционная привлекательность).

Сведения о коллективе разработчиков Руководитель Программы: ЯКУБОВСКАЯ Татьяна Владимировна, научный руководитель Северской гимназии, ст.преподаватель каф. управления образованием ФП Томского государственного университета, программный руководитель Учебного центра «Тренингфирма» ТГУ.

Коллектив разработчиков:

Шуляева Светлана Петровна директор Северской гимназии.

Председатель организационного комитета Форума Мирошникова Ирина Сергеевна Синькевич Светлана Викторовна заместители директора Северской гимназии Координаторы Открытого молодежного форума.

Ковалева Ольга Ивановна Кручинина Кира Юрьевна Сеина Александра Михайловна Гурова Наталья Викторовна Куренкова Виктория Александровна Руководители школлабораторий дополнительного образования Северской гимназии Организаторы школлабораторий дополнительного образования Северской гимназии, участие в организации проектных семинаров для педагогов, ведущие секций, авторы публикаций по проблемам организации образовательных событий Молодежного форума.

Матвеева Зоя Николаевна Губина Елена Владимировна Ермакова Людмила Николаевна Карпенко Светлана Станиславовна Заместители директора по УВР Северской гимназии Проектировщикиисследователи типов содержания образования.

Организаторы проектных семинаров для педагогов, ведущие секций, авторы публикаций по проблемам организации образовательных событий Молодежного форума Сидорова Елена Валерьевна Директор Детской художественной школы г.Северска Организация проектных семинаров для педагогов, проектирование инициативных форм и разработка содержания художественноэстетического образования

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 ||




© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.