WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||

Нейтрализацию с последующим удалением всех генетически чужеродных для организма веществ.

Нарушения в иммунной системе принято называть иммунодефицитом.

Причиной развития иммунодефицита могут быть различные факторы:

* вирусные инфекции;

* бактериальные инфекции;

* нарушение питания;

* патология обмена веществ;

* травмы, операции, ожоги и др.

Наука, изучающая механизмы формирования иммунитета, – иммунология возникла лишь в конце XIX века после открытия бактерий. Большой импульс зарождению и развитию иммунологии дали работы Эдварда Дженнера и Луи Пастера. Хотя клиническая иммунология – молодой раздел медицинской науки, но уже первые результаты ее применения в профилактике и лечении открывают широкие перспективы.

Иммунопрофилактика – метод индивидуальной или массовой защиты населения от инфекционных заболеваний путем создания или усиления искусственного иммунитета; это самое эффективное и экономически выгодное средство защиты против инфекционных болезней, известное современной медицине.

Иммунопрофилактика бывает:

* специфическая – против конкретного возбудителя;

* неспецифическая – активизация иммунной системы вообще.

Среди микроорганизмов, против которых успешно борются при помощи прививок, могут быть вирусы (например возбудители кори, краснухи, свинки, полиомиелита, гепатита В, ротавирусной инфекции) или бактерии (возбудители туберкулеза, дифтерии, коклюша, столбняка, гемофильной инфекции).

Современный мир немыслим без иммунопрофилактики, позволившей ликвидировать оспу и взять под контроль многие тяжелые инфекции, обусловливавшие высокую заболеваемость и смертность, в первую очередь, в детском возрасте. Прекращение прививок или даже временное снижение охвата ими чревато развитием эпидемий. Это, в частности, произошло в странах СНГ в 1990–х годах, кода разразилась эпидемия дифтерии с более чем 100 000 случаев заболевания (из них около 5 000 с летальным исходом). Прекращение прививок в Чечне привело в 1995 г. к вспышке полиомиелита со 150 паралитическими и 6 летальными случаями. Эти и подобные им ситуации в других странах показывают, что человечество стало вакцинозависимым. В настоящее время речь идет не о том, прививать или не прививать, а об оптимальном выборе вакцин, тактике проведения прививок, сроках ревакцинации и экономической эффективности использования новых, дорогостоящих вакцин.

В заключение я бы хотела сказать, что в организме человека все взаимосвязано, и нельзя отделять желудочнокишечный тракт или дыхательную систему от их местного иммунитета, являющегося составной частью всей иммунной системы. Поэтому одной из причин развития заболевания может быть снижение иммунитета. Многие заблуждаются, считая, что здоровый организм с любой инфекцией справится сам: витамины, минералы, разумный режим, полноценный сон, закаливающие и другие полезные процедуры, безусловно, укрепляют здоровье, но при серьезном заболевании этого недостаточно. Чтобы не дать своему организму ослабнуть, человеку поможет иммунопрофилактика: отношение к прививкам всегда было неоднозначным, а ведь только они позволяют создать иммунитет к конкретному недугу. И в большинстве случаев прививки не вызывают никаких проблем, а в будущем могут спасти жизнь и здоровье.

СПИСОК АВТОРОВ ТЕЗИСОВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ УЧЕНИ­ЧЕСКИХ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ Оргкомитет XII научнопрактической конференции принял решение опубликовать тезисы докладов учителей и лучших работ учеников, принявших участие в работе конференции.

В список учителей включены докладчики секций и руково­дители ученических работ.

В списке учеников указывается класс, в котором учился ав­тор тезисов в 20032004 учебном году.

Учителя:

БОРИСОВА Марина Олеговна – преподаватель географии высшей категории, зав. кафедрой гуманитарных наук, победи­тель городского конкурса «Учитель года96», звание «Отлич­ник просвещения».

ГОНЧАРЕНКО Галина Михайловна – преподаватель химии высшей категории, Почетный работник общего образования РФ, звание «Учительметодист», лауреат краевого конкурса «Учитель года92».

КОЛЕСНИК Елена Валерьевна – преподаватель ОБЖ высшей категории.

КОРОСТЕЛЕВА Елена Александровна – преподаватель информатики высшей категории.

МАЯНКОВ Юрий Викторович – преподаватель истории и обществознания высшей категории.

НЕКРАШЕВИЧ Елена Александровна – преподаватель физики высшей категории, звание «Отличник просвещения», соро­совский учитель.

ПЕЛЫХ Игорь Борисович – преподаватель информатики 11 разряда.

РАКИТСКАЯ Людмила Павловна – преподаватель английского язы­ка высшей категории.

СТЕПАНОВА Ольга Алексеевна – преподаватель истории высшей категории.

ЧЕБАНОВА Татьяна Спиридоновна – преподаватель русского языка и литературы высшей категории.

ЧЕРЕПАНОВА Любовь Дмитриевна – преподаватель мате­матики высшей категории, звание «Отличник просвещения», дважды лауреат краевого конкурса «Учитель года», дважды соросовский учитель.

ШЕКЕРА Галина Владимировна – преподаватель математики высшей категории, соросовский учитель.

ШЕСТОПАЛОВ Дмитрий Васильевич – зам. директора по учебной работе (НИТ), преподаватель ин­форматики высшей категории, руководитель школы раннего развития.

Ученики:

БРОСЛАВСКИЙ Максим Владимирович, 11 «А» ГОЛОВАНОВ Игорь Евгеньевич, 10 «А» ДОБРИНЕЦ Дарья Владиславовна, 11 «Б» ЕРМОЛИНСКИЙ Павел Леонидович, 9 «А» Животовский Владимир Викторович, 11 «Б» КАМИНСКИЙ Алексей Иванович, 10 «Г» КАТЕНКО Евгений Александрович, 8 «Б» КОЛЕСОВ Павел Викторович, 9 «А» КОЛОДЕЗНАЯ Ольга Михайловна, 11 «Г» КРУПСКАЯ Ольга Сергеевна, 11 «Б» МИЛЕВСКИЙ Игорь Олегович, 11 «Б» НОВОСАД Андрей Олегович, 9 «А» ПЕРОВА Александра Геннадьевна, 10 «А» ПОГОРЕЛОВА Елена Анатольевна, 11 «Б» ПОЛЯКОВ Анатолий Александрович, 10 «Г» ПОСТОЕНКО Анатолий Владимирович, 11 «Б» РОДИЧЕНКО Михаил Александрович, 9 «Б» СЕМЕНКОВА Светлана Сергеевна, 11 «Б» СКВОРЦОВ Роман Николаевич, 9 «В» ТРУШНИКОВ Дмитрий Павлович, 9 «Б» ФАРМАКОВСКИЙ Илья Игоревич, 9 «А» СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДИСЛОВИЕ ……………………………………………………………...

СЕКЦИЯ УЧИТЕЛЕЙ ……………………………………………………….

Л.Д. Черепанова, Г.М. Гончаренко Применение проектной методики на уроках математики и химии …...

Е.А. Некрашевич Система работы по развитию одаренности в процессе обучения физике ………………………………………………………………………...

Л.П. Ракитская Из опыта проведения недели английского языка …................................

СЕКЦИЯ ИНФОРМАТИКИ И ИТ ………………………………………...

И.И. Фармаковский Возможный план реконструкции ЛИТ на базе программ 3DS Max 5 и AutoCAD 2004 …………………………………………………………….

Е.А. Погорелова Создание архиватора: опыт написания программы................................

В.В. Животовский Webсайт «Хабаровский край» …………………………………………..

И.О. Милевский Flash программирование ……………………………................................

Д.П. Трушников Криптография ……………………………………………………………..

Е.А. Катенко Игра «Змейка» …………………………………………………………….

О.М. Колодезная Тест по математике в среде C++ Biulder ………………………………..

СЕКЦИЯ МАТЕМАТИКИ …………………………………………………..

А.О. Новосад Решение систем неравенств с двумя неизвестными................................

М.В. Брославский Метод сечений в стереометрии ………………………………………….

СЕКЦИЯ ФИЗИКИ И ХИМИИ …………………………………………….

П.Л. Ермолинский Ядерные взрывы …………………………………………………………..

П.В. Колесов Изотопы. Их получение и применение ………………………………….

Е.А. Погорелова Ртуть и другие тяжелые металлы в ихтиофауне амурского бассейна (Среднего и Нижнего Амура) …………………………………………… М.А. Родиченко Программный комплекс «Химия» …………………................................

СЕКЦИЯ «АТМОСФЕРА» ………………………………………………….

Р.Н. Скворцов Оптические явления в атмосфере ………………………………………..

А.И. Каминский Проблема глобального потепления ……………………………………...

СЕКЦИЯ ИСТОРИИ, ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ И ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………………..

А.Г. Перова Культура народа Майя …………………………………………………...

А.А. Поляков Ритуальное оформление религии ………………………………………..

И.Е. Голованов Религизация философии Китая …………………………………………..

Д.В. Добринец Религизация философии Китая …………………………………………..

С.С. Семенкова Особенности творчества Анны Ахматовой ……………………………..

О.С. Крупская Проблема времени и пространства в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита» ……………...........................................................................

Е.А. Погорелова Трагические мотивы в творчестве О.Э.Мандельштама ……………….

СЕКЦИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ …………………………………… А.В. Постоенко INTERNATIONAL SUBCULTURES: HACKERS …................................

О.С. Крупская The best Broadway musicals …………………………................................

СЕКЦИЯ ОБЖ ………………………………………………………………..

О.С. Крупская Иммунитет и иммунопрофилактика инфекционных заболеваний ……………………………………………………………………………...

СПИСОК АВТОРОВ ТЕЗИСОВ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ ………………………………………...

Pages:     | 1 |   ...   | 8 | 9 ||




© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.