WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 12 |

¦ Теплов Б. М. Психология музыкальных способностей. – М., 1947.

¦ Тихомиров О. К. Психология мышления. – М., 1984.

¦ Тихомиров О. К., Виноградов Е. В. Эмоции в функции эвристик. //Психол. исследования. – М., 1969.

¦ Турусова О. В. Психология в вопросах, задачах и упражнениях: В 3х т. – Самара, 1994.

¦ Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. – М.: Наука, 1966.

¦ Узнадзе Д. Н. Экспериментальные основы психологии установки. – Тбилиси: Изд. АПН Груз. ССР, 1961.

¦ Ушакова Т. Н. и др. Речь человека в общении. – М., 1989.

¦ Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. – Служебный перевод.

¦ Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. – М.: Наука, 1989.

¦ Фрейд З. Психопатология обыденной жизни. //Психология бессознательного. – М.: Просвещение, 1990.

¦ Фрейд З. Я и Оно. //Психология бессознательного. – М.: Просвещение, 1990.

¦ Хекхаузен Х. Мотивации и деятельность. – М.: Педагогика, 1986.

¦ Хомский Н. Основы теории речевой деятельности. – М, 1974.

¦ Хрестоматия по вниманию. /Под ред. А. Н. Леонтьева и др. – М.: МГУ, 1976.

¦ Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.

¦ Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. – М., 1977.

¦ Чхартишвили Ш. Н. Проблема воли в психологии. //Вопр. психол. – 1964. – № 4.

¦ Шванцара Й. Диагностика психического развития. – Прага: Авиценум, 1978.

¦ Шемякин Ф. Н. Ориентация в пространстве. //Психол. наука в СССР. М., 1959.

¦ Шерток Л. Непознанное в психике человека. – М., 1982.

¦ Шостак В. И. Природа наших ощущений. – М.: Просвещение, 1983.

¦ Эббингауз Г. Основы психологии. – СПб., 1890.

¦ Юнг К. Г. Психологические типы. – М., 1928.

¦ Якобсон П. М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. – М.: Просвещение, 1969.

¦ Якобсон П. М. Психология чувств – М.: Изд. АПН, 1956.

¦ Ярошевский М. Г. История психологии. – М.: Мысль, 1976.

¦ Ярошевский М. Г. Психология в XX столетии. – М., 1974.

¦ Eysenck H. I. Biological base of personality. London, 1968.

Первушина О. Н.

Общая психология Новосибирский государственный университет Научноучебный центр психологии http://www.nsu.ru/psych/internet/ Ответственный редактор: П. Е. Рыженков ББК Ю Первушина О. Н. Общая психология: Методические указания. – Новосибирск: Научноучебный центр психологии НГУ, 1996. – 90 с.

© Первушина Ольга Николаевна 1994, © Научноучебный центр психологии НГУ Оглавление ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ИХ МЕСТО И РОЛЬ В ПСИХИКЕ ЧЕЛОВЕКА ПРОЦЕССЫ ПСИХИЧЕСКОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ СОЗНАНИЕ ПОВЕДЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОТРЕБНОСТИ И МОТИВЫ ЛИЧНОСТЬ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ УКАЗАТЕЛЬ 139. Развитие творческой активности школьников. – М., 1991.

140. Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций. – М.: Прогресс, 1979.

141. Робер М. А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. – М.: Прогресс, 1988.

142. Розов А. Н. К вопросу о теории внимания. //Вопр. психол. – 1956. – № 6.

¦ Рок И. Введение в зрительное восприятие.: В 2 т. – М., 1980.

¦ Рок И., Харрис Ч. Зрение и осязание. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.

¦ Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. – М., 1957.

¦ Рубинштейн С. Л. О мышлении и путях его исследования. – М.: Изд. АН СССР, 1958.

¦ Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1940.

¦ Рубинштейн С. Л. Проблема деятельности и сознания в системе советской психологии. //Ученые записки МГУ. Вып. 90. Психология. Движение и деятельность. – 1945.

¦ Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. – М.: Педагогика, 1973.

¦ Сатпрем. Шри Ауробиндо, или путешествие сознания. – Спб., 1992.

¦ Селиванов В. И. Психология волевой активности. – Рязань, 1974.

¦ Селье Г. Стресс без дистресса. – М.: Прогресс, 1979.

¦ Сеченов И. М. О предметном мышлении с физиологической точки зрения. //Иэбр. философ. и психол. произведения. – М., 1947.

¦ Сеченов И. М. Элементы мысли. //Иэбр. философ. и психол. произведения. – М., 1947.

¦ Симонов П. В. Мотивированный мозг. – М.: Наука, 1987.

¦ Симонов П. В. Теория отражения и психофизиология эмоций. – М., 1979.



¦ Симонов П. В. Эмоциональный мозг. – М., 1981.

¦ Смирнов С. Д. Общепсихологическая теория деятельности: перспективы и ограничения. //Вопросы психологии. – 1993. – № 4.

¦ Соколова Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. – М., 1989.

¦ Сорокун П. А. Формирование и развитие пространственных представлений у учащихся: Автореф. докт. дисс. – Л., 1968.

¦ Сперлинг Дж. Информация, получаемая при коротких зрительных предъявлениях. //Инженерная психология за рубежом. – М., 1967.

¦ Стивенс С. С. Экспериментальная психология. – М., Изд. ИЛ, 1963.

¦ Творчество и преодоление стереотипов. – СПб, 1994.

¦ Теплов Б. М. Проблемы индивидуальных различий. – М., 1961.

¦ Теплов Б. М. Психология. – М.: Учпедгиз, 1946.

Налимов В. В., Дрогалина Ж. А. Реальность нереального. Вероятностная модель бессознательного. – М., 1995.

Небылицын В. Д. Исследование взаимосвязи между чувствительностью и силой нервной системы. //Типологические особенности в нервной деятельности человека. – М.: Просвещение, 1969.

Небылицын В. Д. Основные свойства нервной системы человека. – М.: Просвещение, 1966.

Небылицын В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. – М.: Наука, 1976.

Немов Р. С. Психология: В 2х кн. – М.: Просвещение, 1994.

Обуховский К. Психология влечений человека. – М.: Прогресс, 1972.

Одаренные дети. Пер. с англ. /Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого. – М.: Прогресс, 1991.

Осгуд Ч. Перцептивная организация. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской. – М.: МГУ, 1975.

Пенфилд У., Джаспер Т. Эпилепсия и функциональная анатомия головного мозга. – М., 1958.

Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. – М., 1969.

Пиаже Ж. Психология интеллекта. //Избр. психол. труды. – М., 1969.

Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. – М.Л., 1932.

Пиаже Ж. Роль действия в формировании мышления. //Вопр. психол. – 1966. – № 5.

Пиаже Ж., Инельдер Б. Генезис элементарных логических структур. – М., 1963.

Пирьов Г. Д. Экспериментальная психология. – София, 1968.

Платонов К. К. О системе психологии. – М.: Мысль, 1972.

Платонов К. К. Система психологии и теория отражения. – М.: Наука, 1982.

Платонов К. К. Проблемы способностей. – М.: Наука, 1972.

Поварнин Н. И. Внимание и его роль в простейших психических процессах.

Поддьяков Н. Н. Мышление дошкольника. – М., 1977.

Познавательные процессы и способности в обучении. – М., 1990.

Практикум по общей психологии. /Под ред. А. И. Щербакова. – М.: Просвещение, 1979.

Психодиагностические методы (в комплексном лонгитюдном исследовании студентов). – Л.: ЛГУ, 1976.

Пуни А. Ц. Психологические основы волевой подготовки в спорте. – Л., 1977.

ПРЕДМЕТ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ Необходимость обсужденияпредмета психологии Представления о предмете психологии весьма расплывчаты. Зачастую психологи просто указывают на психические процессы (мышление, память, чувства и т.д.) как на предмет своего изучения. В других случаях говорится о человеке, о личности как предмете психологии. Но и первый, и второй подходы к предмету психологии явно неудовлетворительны, так как все выше названное изучается не только психологией, но и многими другими науками. Нужен четкий критерий, чтобы ясно различать, что подлежит ведению психологии, а что лежит вне ее сферы. Это позволит лучше понимать задачи, которые может и должен решать психолог.

Без четкого представления о предмете затруднительными становятся экспериментальные исследования. Для успешной практической работы психологов также необходимо понимание предмета психологии. Иначе невозможно понять, что существенно иное делают психологи по сравнению с другими специалистами: медиками, педагогами и т.д.

Вопрос о предмете важен и для изучения механизмов психических явлений. Одни исследователи ищут эти механизмы в физиологии мозга. Другие изучают законы, управляющие отношениями между объектами.

Если допустить правильность такой ориентации психологических исследований, то это будет означать, что психические явления не имеют собственно психологических механизмов и что психология ограничена одними "явлениями". Но тогда исчезает предмет психологии и ее притязания на самостоятельную сферу человеческого знания.





В силу вышеизложенного представляется крайне важным определить собственно предмет психологии.

Традиционные представления о предмете психологии Первые теории, выдвигавшиеся для объяснения поведения людей, привлекали для этого факторы, внешние по отношению к человеку (например, "тень", обитающая в теле и покидающая его после смерти, или боги). Греческие философы, в особенности Аристотель, выдвигали идею о существовании души, находящейся в единстве с телом и контролирующей мысли и чувства, которые опираются на опыт, накапливаемый в течение жизни.

В истории психологии сложились различные представления об ее предмете.

Душа как предмет изучения Душа как предмет психологии признавалась всеми исследователями до начала XVIII века, до того, как сложились основные представления, а затем и первая система психологии современного типа. Душа считалась причиной всех процессов в теле, включая и собственно "душевные движения". Представления о душе были и идеалистическими и материалистическими. Наиболее интересной работой этого направления является трактат Р. Декарта "Страсти души".

Явления сознания как предмет психологии В XVIII веке место души заняли явления сознания, то есть явления, которые человек фактически наблюдает, находит в "себе", оборачиваясь на свою "внутреннюю душевную деятельность". Это мысли, желания, чувства, воспоминания, известные каждому по личному опыту. Основоположником такого понимания можно считать Джона Локка, который считал, что, в отличие от души, явления сознания суть не нечто предполагаемое, а фактически данное, и в этом смысле такие же бесспорные факты внутреннего опыта, какими являются факты внешнего опыта, изучаемые прочими науками.

В начале XVIII века вся душевная жизнь сначала в познавательной сфере, а затем и в сферах чувств и воли была представлена как процесс образования и смены (по законам ассоциаций) все более сложных образов и их сочетаний с действиями.

Леонтьев А. Н. Избранные психологические труды : В 2х т. – Т. 1, М.: Периодика, 1983.

Леонтьев А. Н. Проблема деятельности в психологии. //Вопросы философии. – 1972. – Т.9, 12.

Леонтьев А. Н. Психология образа. //Вестник МГУ. Сер. 14, – 1979. – № 2.

Леонтьев А. Н. Системный анализ в психологии. //Психологический журнал. – 1991. – № 4.

Линдсей П., Норман Д. А. Анализ процесса решения задач. //Хрестоматия по общей психологии. Психология мышления. – М.: МГУ, 1981.

Линдсей П., Норман Д. А. Переработка информации у человека. – М., 1974.

Липер Р. Жена и теща. //Хрестоматия по ощущению и восприятию. /Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, М. Б. Михалевской – М.: МГУ, 1975.

Ломов Б. Ф. О системном подходе в психологии. //Вопр. психол. – 1975. – № 2.

Ломов Б. Ф. О системном подходе в психологии. – М.: Мысль, 1972.

Ломов Б. Ф. Человек и техника. – М.: Сов.радио, 1966.

Лук А. Н. Аналитический обзор рефератов по творчеству. – Лурия А. Р. Маленькая книжка о большой памяти. – М., 1968.

Лурия А. Р. Язык и сознание. – М.: МГУ, 1978.

Люблинская А. А. Детская психология. – М., Просвещение, 1971.

Мамардашвили М. К. Как я понимаю философию. – М., 1980.

Мамардашвили М. К. Сознание как философская проблема. //Вопросы философии – 1990. – № 10.

Марр Д. Зрение. – М., 1987.

Мерлин В. С. Проблемы экспериментальной психологии личности. Вып. 6. – Пермь, 1970.

Мерлин В. С. Структура личности. Характер, способности, самосознание. – Пермь, 1990.

Митькин А. А. Системная организация зрительных функций. – М., 1988.

Мясищев В. Н. Личность и неврозы. – Л., 1960.

Мясищев В. Н. Психология отношений. – М.Воронеж, 1995.

Надирашвили Ш. А. Психологическая природа восприятия. – Тбилиси, 1976.

Найссер У. Зрительные процессы. //Восприятие. Механизмы и модели. – М.: Мир, 1974.

Найссер У. Познание и реальность. – М., 1981.

Налимов В. В. Спонтанность сознания. – М., 1989.

Зинченко П. И. Непроизвольное запоминание. – М., 1981.

Изард К. Эмоции человека. – М.: МГУ, 1980.

Ипполитов Ф. В. Память школьника. – М., 1978.

Клацки Р. Память человека: структура и процессы. – М., 1978.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 12 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.