WWW.DISSERS.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

   Добро пожаловать!


Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 13 |

министерство образования и науки российской федерации

ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭКОНОМИИ

Кривяков С.В.

Мировая экономика Учебнометодическое пособие Томск 2011 Кривяков С.В. Мировая экономика: Учебнометодическое пособие – Томск, 2011. – 102 с.

Пособие предназначено для студентов экономических специальностей, изучающих мировую экономику и национальные модели рыночной экономики. Настоящий курс построен на основе широкого использования статистических материалов, размещенных на вебсайтах ряда международных и российских экономических организаций, и оригинальных разработок автора. Раздел «международные экономические отношения» изложен в соответствии с подходами авторов ведущих российских учебников по данному предмету.

Автор:

Кривяков С.В.

Утверждено и рекомендовано к печати учебнометодической комиссией экономического факультета ТГУ (протокол № от « » 2011 г.).

Рецензент: к.э.н., доцент кафедры мировой экономики Томского государственного университета С.А. Кологривов ©Томский государственный университет, ©С.В. Кривяков, ОГЛАВЛЕНИЕ Учебная программа курса «Мировая экономика» Курс лекций «Мировая экономика» Раздел 1. Мировая экономика: общая характеристика Глава 1 Мировая экономика: понятие, структура, этапы формирования 1.1 Мировая экономика: понятие и структура 1.2 Этапы развития МЭ Глава 2. Общая характеристика современного состояния мировой экономики 2.1 Основные показатели 2.2 Степень однородности МЭ 2.3 Глобализация Раздел 2. Классификация национальных экономик Глава 3. Модели рыночной экономики 3.1 Либеральная экономика 3.2 Социально ориентированная экономика 3.3 Импортозамещающая экономическая система 3.4 Принципы построения экономики в НИС Восточной и Юго Восточной Азии 3.5 Арабская сырьевая традиционная экономика 3.6 Островная финансоворекреационная экономическая система Глава 4. Основные группы национальных экономик 4.1 Развитые страны 4.2 Россия 4.3 НИС Азии первой волны 4.4 Нефтеперерабатывающие исламские монархии 4.5 Страны островной модели 4.6 Страны с модернизированной экономикой 4.7 Супергиганты – Китай и Индия 4.8 Индустриальные и индустриальноаграрные страны 4.9 Страны с административнокомандной экономикой 4.10 Беднейшие страны 4.11 «Странысамоубийцы» 4.12 Страны, не принадлежащие ни к одной из вышеописанных групп Раздел 3. Международные экономические отношения: основные формы Глава 5. Процессы интернационализации в мировой экономике 5.1 Структура международных экономических отношений 5.2 Сущность и основные стороны международного разделения труда 5.3 Сущность и значение процесса транснационализации 5.4 Интеграция 5.5 Системы регулирования МЭО Глава 6. Международное движение товаров, услуг и ресурсов 6.1 Движение капитала 6.2 Движение трудовых ресурсов 6.3 Международная торговля сырьем и полуфабрикатами 6.4 Торговля готовыми товарами и услугами Планы семинарских занятий Темы курсовых работ Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) Рекомендуемая литература Приложения I. Контрольные вопросы и задания для самостоятельной работы II. Статистические материалы УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА КУРСА «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА» Цель курса целью курса «Мировая экономика» является формирование у студентов общих представлений о структуре, этапах развития и закономерностях функционирования мировой экономики.

Задачи курса – ознакомление студентов с основными характеристиками мировой экономики;

ознакомление студентов с современным состоянием структуры мировой экономики и этапами ее формирования;

сформировать у студентов представление о степени и формах вовлеченности отдельных стран в мировую экономику.

Место курса в системе социогуманитарного образования: курс «Мировая экономика» является основным курсом, знакомящим студентов с экономическими аспектами жизни мирового сообщества.



Требования к уровню освоения курса: в результате освоения курса студент должен свободно оперировать полученными знаниями на уровне, достаточном для ответов на вопросы зачета (экзамена).

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Темы и краткое содержание Тема 1 Мировая экономика: понятие, структура, этапы формирования.

Мировая экономика: понятие и структура. Субъекты экономики: домохозяйства, фирмы, государства, международные экономические объединения фирм, субъектов и международные экономические организации. Международные экономические отношения (МЭО). МЭ как совокупность субъектов и МЭО. Дополняющий характер мировой экономики. Этапы развития МЭ:

Этап I. МЭО как система случайных связей.

Этап II. «Эпоха империй».

Период 1. «Локальные империи». Преимущественно аграрная национально ограниченная экономика.

Период 2. Колониальные империи. Влияние НТП на экономику. Мануфактурноаграрный характер производства. Начало перехода на свободные отношения в экономике.

Период 3. Промышленная революция. Индустриальная экономика.

Этап III. Постиндустриальная экономика. Крушение колониальных империй. Отказ от силы в МЭО. Информационно насыщенная экономика. НТП как главный фактор развития и производства.

Тема 2. Общая характеристика современного состояния.

Основные показатели. Степень однородности МЭ. Глобализация. Неоднозначность и нечеткость понятия «глобализация». Показатели глобализации: экономическая интеграция, персональные контакты, ITтехнологии, вовлеченность в международную политику. Глубина глобализации.

Тема 3. Классификация национальных экономик.

Множественность классификаций стран, составляющих МЭ. 3 группы по классификации ООН: развитые страны, развивающиеся страны и страны с переходной экономикой. Альтернативный вариант две группировки: по типу экономической системы и по комплексу показателей экономического развития.

По первой классификации – следующие типы экономических систем: либеральная, социальноориентированная скандинавского типа, социальноориентированная западноевропейского типа, восточноазиатская, импортозамещающая, арабская сырьевая традиционная, островная финансоворекреационная.

Вторая классификация основывается как на различии уровня достигнутых экономических успехов, так и на уровне экономического потенциала. Используя весь комплекс показателей, страны мира можно разбить на 12 групп.

Развитые страны (З и Ц Европа, США и Канада, Япония, Австралия, НЗ) – преимущественно страны европейской цивилизации.

Россия.

НИС Азии первой волны(4 тигра) Нефтеперерабатывающие исламские монархии.

Страны островной модели.

Страны с модернизированной экономикой:

европейские страны с переходной экономикой;

НИС ЛА;

часть НИС Азии второй волны.

Супергиганты – Китая и Индия.

Индустриальные и индустриальноаграрные страны:

страны СНГ;

часть НИС Азии второй волны;

страны ЛА;

исламские республики.

Страны административнокомандной экономики (КНДР и Куба).

Беднейшие страны.

«Странысамоубийцы».

Страны, не принадлежащие ни к одной из вышеназванных групп (как правило, с экономикой смешанного типа).

Тема 4. Модели рыночной экономики.

Либеральная экономика. Опора на частный интерес и конкуренцию. Партнерские отношения государства и бизнеса. Реализована, прежде всего, в США. Скандинавская социально ориентированная модель: либеральные принципы на уровне производства, глубокое перераспределение доходов, очень сильная и эффективная социальная политика государства. Западноевропейская социально ориентированная модель: государственное вмешательство на всех стадиях, социальные гарантии, большой государственный сектор. Импортозамещающая экономическая система: слабое авторитарное государство, большой государственный сектор в тяжелой промышленности, слабый национальный бизнес, изолированность и опора на собственные силы. Как правило, низкая эффективность и многочисленные финансовые и социальные проблемы. Восточноазиатская модель: ведущая роль государства, прагматичная и гибкая политика во внешней и внутренней экономической политике, особый характер рабочей силы. Арабская сырьевая традиционная экономика: ведущая роль государства, представленного традиционной монархической аристократией, опора на добычу и продажу нефти, жесткий контроль над экономикой и инвестиционными потоками, привлечение технологий и рабочей силы изза рубежа, сильная социальная политика, умеренный исламский традиционализм в культурнорелигиозной сфере. Островная финансоворекреационная экономическая система: тропическая зона, небольшие государства, оказание всего спектра туристских, рекреационных и финансовых услуг с широчайшим привлечением иностранного капитала.





Тема 5. Основные группы национальных экономик.

1. Развитые страны. К развитым странам относят большинство европейских стран (за исключением стран с переходной экономикой, к которым относят Украину, Молдову, Белоруссию, Албанию, бывшие югославские республики, кроме Словении, и Болгарию), США, Канаду, Новую Зеландию, Австралию и Японию. Преимущественно – страны Западной цивилизации. Объединяет их три основные черты: европейское происхождение (кроме Японии), наивысшая экономическая и социальная эффективность, использование новейших технологий и оборудования.

2. Россия. Двойственность: экономический «середняк» по большинству показателей и способность решать наиболее сложные технологические задачи в области космонавтики, в атомной сфере, производстве вооружений. Высокий потенциал и низкий уровень эффективности.

3. НИС Азии первой волны: Республика Корея, Тайвань, Гонконг, Сингапур. Экономическое развитие на уровне ведущих стран Европы, передовая отраслевая структура и технологический уровень. Некоторое отставание социальной сферы. Незападные методы управления экономикой.

4. Нефтеперерабатывающие исламские монархии. Уровень экономического развития, уступающий развитым странам. Однобокость экономической структуры. Все свойства арабской сырьевой традиционной системы.

5. Страны островной модели. Эффективность экономики, аналогичная арабским нефтяным монархиям. Узкоспециализированная экономика. Островная финансоворекреационная система. Деиндустриализация.

6. Страны с модернизированной экономикой. Разнородная группа. По комплексу параметров можно определить эффективность экономики как несколько более низкую, чем у нефтяных монархий и островных финансовотуристских экономик. Как правило, трансформирующаяся экономика. Можно выделить три подгруппы. а) Европейские страны с переходной экономикой: страны Центральной Европы, уровень экономического развития которых не позволил им вступить в ЕС с первой партией новых членов, Белоруссия и Украина. Причины их относительной отсталости: непреодоленные последствия войн, революций, периферийного положения в Европе. Незаконченные экономические реформы. б) Новые индустриальные страны Латинской Америки: Чили, Аргентина, Бразилия, Мексика. Также сюда относятся Уругвай и КостаРика. Достаточно высокий уровень развития промышленности. Низкая эффективность экономики как последствие импортозамещающей модели развития. Незападная производственная культура и этика. Продолжающийся поиск адекватной экономической модели. в) Малайзия и Таиланд – Новые индустриальные страны Азии второй волны. Применение восточноазиатской экономической системы с меньшей эффективностью. Элементы отсталости в социальной сфере и сельском хозяйстве. Заметная роль добывающей промышленности.

7. Индия и Китай – экономические гиганты. Китай: восточноазиатская модель в предельно авторитарном варианте. Ведущая роль СЭЗ в создании современной промышленности. Высокий динамизм развития. Третья ядерная и космическая держава мира. Бедность и архаизм в сельском Китае. Индия: успешное применение импортозамещающей системы. Слабое государство. Раздельное существование традиционной кастовой экономики в деревне, современного тяжелого государственного сектора, национального бизнеса в легкой промышленности ограниченного иностранного сектора. Высокий научный потенциал. Средние темпы развития. Традиционализм. Ядерные и космические программы.

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 13 |










© 2011 www.dissers.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.